六、教学大纲
       （一）必修内容：
        1、绿色建筑
    主要内容：中国绿色建筑的科学研究；绿色建筑的策划和生态策略设计；绿色建筑功能系统设计；绿色建筑材料系统构成与应用；绿色建筑的生态化改造与生态修复；绿色建筑的施工、使用与管理；绿色建筑评估与经济性；中国绿色建筑的探索与实践。 
    2、园林景观建筑的再认识（解读澳大利亚景观设计作品的体会）
    主要内容： 园林景观建筑原有的重要地位和时代特征；景观建筑价值观的变迁；地球环境恶化提升了景观园林建筑的地位与作用；景观建筑发展的规律与未来趋势。
    3、太阳能建筑设计
    本课程基于太阳能与建筑作为统一体的前提，将太阳能采暖、热水、通风、降温、发电、导光等技术与建筑进行有机结合，做到了太阳能与建筑的一体化设计。分别从太阳能基本知识、太阳能建筑设计要点综述、太阳能采暖技术设计、太阳能建筑通风降温设计、太阳能热水应用设计、建筑中的太阳能光伏发电设计、太阳能建筑其他技术设计、太阳能建筑实例及方案等几个方面进行了充分的论述，详尽地阐述了太阳能建筑设计的基本原理、设计方法、技术特性、经济技术评价等内容。
      4、民用建筑工程设计常见问题分析
    在现在的民用建筑工程设计中，特别是涉及到公共利益和公众安全等方面的问题，由于设计人员考虑不周和对规范标准的理解不够全面造成设计工作中的做法错误，许多牵涉到国家的强制性条文，对设计工作会造成比较大的损害，有的还造成法律上的纠纷，因此有必要对注册建筑师进行民用建筑工程设计常见问题分析的专项培训。
    （二）选修内容：
    1、绿色建筑评估
    本课程详细地分析了当前中国绿色建筑发展的状况，并从绿色建筑评估这个角度，系统地梳理了世界上几套运行得比较成功的绿色建筑评估体系。内容包括当前中国绿色建筑发展的状况以及台湾地区的绿建筑九大标章．美国绿色建筑评估体系(LEED)，英国绿色建筑评估体系(BREE-AM)，日本建筑物综合环境性能评价体系(CASBEE)，荷兰绿色建筑评价标准软件(GreenCalc+) ，新西兰绿色建筑之父Rober Vale关于绿色建筑的思想，以及基于生态足迹理论的绿色建筑评价方法。
    2、住宅精细化设计
    本课程针对住宅设计要点的长期研究的总结。就住宅精细化设计过程中的方法、意义和建议等问题，围绕我国住宅的现状及发展趋势、入户调研的意义及方法、住户需求描述、针对需求的设计建议、住宅户型设计、套型空间的组合设计、板式住宅户型设计要点、住宅细部设计、住宅厨房设计、住宅卫生间设计、住宅楼梯间设计、住宅窗的设计、老年人居住中的人体功效学、老年住宅中的装修设计要点、老年住宅设计新动向等问题展开研究。
    3、建筑与文化
    本课程深入分析了建筑作为文化载体的形成意义，深化了对文化主题的探讨，发展了他一贯坚持的文化人类学观点，并触及了建筑设计行中明显存在的忽视文化研究现象。建筑设计是一种具有文化针对性和适应性的研究工作，它应以所在环境的文化特性研究为基础，在环境的空间组织中表现出这种特性，并以人与环境的互动因素予以修正，使建筑获得文化上的认同。本内容对于处在城乡改造和社会转开型期中的我国来说，无疑具有一定的启迪作用，特别对建筑界研究和解决大量的环境设计问题，拓展文化视野，提高设计素质和水平，更是会大有裨益的。
    4、建筑设计新理念
    21世纪，建筑师的职能或者说建筑设计的行为将会发生怎样的变化呢？在思考这个问题时，首先要考虑的是：不同地区、不同人群的生活状况将会怎样变化？社会状况又将如何变化呢？对于这些问题，我们应该从城市、建筑和人居环境等相关方面来思考。在考虑现实的社会状况以及建筑师必须具备的能力的同时，我们将解读“21世纪建筑领域的7个关键问题”以及各个问题的产生背景、要点、相关的设计实例与技术解决方案。 第1个关键问题：多媒体技术； 第2个关键问题：可持续发展；第3个关键问题：通用设计； 第4个关键问题：工作场所； 第5个关键问题：总体工程管理；第6个关键问题：协作； 第7个关键问题：营造社区。21世纪，建筑领域除了上述的7个关键问题外，当然还有其他许多问题。不过笔者认为这7个关键问题是无法回避的。这些问题每一个都是复杂而又重要的，只要明确领会建筑师的使命，就会找出相应的解决方法。所以对这些问题不要仅仅停留在表面上的理解，而是要理解其本质，这就要求建筑师具备较强的洞察能力，能够善待自然，洞察人类的行为、心理，最终达到“我爱人人，人人爱我”的最佳境界。
     5、建筑节能新技术   
    全面反映了外墙外保温技术研究的前沿，满足建筑外墙保温隔热的需要。包括：建筑节能基本知识，建筑节能技术理念，外墙外保温技术，其他保温技术，建筑节能检测技术，建筑节能技术的发展趋势。  
       
    
    
    
                                

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